こんにちは。Career-Nowの志村亜希子です。

11月2日『カンガエルチカラ・伝えるチカラを育てる』マインドマップ KIDSのワークショップを実施しました。

 

今回のテーマは『自分にとって最高のサンタクロースを考えてみよう』
正解のないものを想像し、発表することを通して、多様な考えに気づくこと、自分の考えを
伝えられるあたたかさがそこにある、自信や自己肯定感につなげる、というゴールイメージ。

 

 

初めてマインドマップの第一歩を踏み出したこどもたち。ひょっとしたらこれが
将来に向けた大きな一歩になるかもしれない、と思うと講師として気が引き締まる思いです。

 

さて皆さんは“現代社会において，芸術諸教科をどう位置付けるかが大切であり，生きる力にとって
芸術が余計なものやぜいたくなものというのではなく，生きる力の根幹に位置づく力として考える
べき。”という意見が文部科学省の専門部会の総論的意見にもかかわらず、学校では音楽、美術など
の芸術科目が減少し、答えのある科目が増えていることをご存じですか？

 

 

マインドマップは芸術科目とは異なりますが、脳の中で蓄積した情報を視覚的にまとめるための
ツールです。ものごとを整理して考える能力や記憶力、表現力の改善、想像力が豊かになるといった効果が期待できます。
子供たちが自分の中に蓄積された情報をもとに、自分の価値観で情報を再構
築することに有効なツールです。

 

 

アットホームな雰囲気の中、お子さまはのびのびとマインドマップで自分を表現＾＾
お子さまが逞しく生きていく、夢をかなえる、ことにつながればと思います。

 

• お客さまからは以下のような声をいただきました。ご参加いただきありがとうございました！
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• 【お子さまの声】
  〇「とてもたのしかった」（ちよかちゃん）
  〇「みんなもとめているサンタクロースは違うんだなと思った。とてもまたやってみたい」
  〇「みんなではっぴょうしたことがおもいでにのこっている」（しえりちゃん）
• 〇「さんたくろーすのえをかいたことがおもいでにのこっている」（いちのちゃん）
• 〇「えをかいたことがおもいでにのこっている」（すみれちゃん）
• 
  「ふつう」と感じたお子さまもいらっしゃいましたので、次回は改良して、もっとFUNな内容にします！！